陈方一时语塞，脸涨得通红：“这些谣言又不是我传出来的。”

“是吗？那是谁传出来的？”

成曜走上前一步，看着他。

陈方的眼神有些闪烁，但还是嘴硬：“班里都在传啊，年级里也在传。”

“上次他上去做个题也需要带小抄，而且学校贴吧里有个人发帖说，他听说有一次英语测试成曜考的非常不好，还被老师批评了。”

陈方仿佛找到了证据一样：“他这次成绩突然考的这么好，我有理由怀疑他抄袭。”

“而且贴吧里那个人说的有理有据，”

陈方振振有词：“不信你自己去看看。”

眼看情况越来越乱，讲台上的老师想把场面控制住，赶忙走到他们中间：“好了好了，都别吵架了。”

“我们先上课，事情没出结果，不要胡乱造谣。”

老师走到他们中间。

“你，”

老师指了指陈方旁边坐的那个人：“你帮陈方把桌子扶起来，我们先上课。”

陈方心里仍然有些愤愤不平，为什么他挨打的事情老师不提不管。

“老师，今天成曜打我，这事儿您不管吗？你要是真的不管我，我就去校长那里告他。”

陈方语气充满了阴郁。

老师皱了皱眉，陈方平时就不怎么讨人喜欢，还不依不饶，但是这件事身为老师又不能不处理，还必须要安抚他的情绪。

“行了，有什么事情下课再说。”

老师对着陈方说：“老师会为你主持公道的。”

陈方听见老师的话，这才作罢。

好不容易把陈方安抚好，老师又走上讲台开始讲课。

成曜和刘因鸿走到座位上，刘因鸿刚坐下，成曜就抿着唇看着他，却一句话也不说。

说实话，刘因鸿刚开始看见成绩表的时候确实有些生气。

不过当时的情况不允许他生气，因为陈方还在胡搅蛮缠。

现在坐下来仔细想想，自从暑假他们认识开始，刘因鸿一直帮着成曜补课，一直以为他学习成绩并不怎么好，而且成曜从来没有解释过。

感觉自己好像有点被他耍着玩的意思。

而现在成曜抿着唇不说话，就这么看着他。

刘因鸿却突然觉得成曜有一丝可怜巴巴的意味。

刘因鸿也不说话，决定静观其变。

他刚才听陈方说话的时候，敏锐地注意到，他先掏出了手机，决定去贴吧看看。